[题目]6009读作 ( ).A.六百零九B.六千零九C.六百九十D.九千零六...
千位上是几就读几千,百位上是几就读几百……中间有一个0或几个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。 6009,千位是6读六千,中间两个0读一个零,个位是9读九,所以读作六千零九。
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千位上是几就读几千,百位上是几就读几百……中间有一个0或几个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。 6009,千位是6读六千,中间两个0读一个零,个位是9读九,所以读作六千零九。
6009读作:六千零九 读法:从高位读起,按照数位顺序读,千位是几就读几千,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几;中间有一个0或两个0,只读一个“零”;末尾不管有几个0,都不读。
3. 用0、2、2、2组成的四位数中一个“零”也不读的是( )
引导学生先自己尝试读一读,写一写,再在小组中相互交流、评议。 指名说一说读法,学生汇报:万以内数的读法,从高位读起,中间有一个0或两个0,都只读一个“零”;末尾不管有几个0都不读。
Apr 18, 2024 · 读作: 答案: (1)一千六百七十 (2)六千零九 分析:整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零。
读数时,从高位读起,按数位顺序依次读。 千位上是几就读几千,百位上是几就读几百……中间有一个0或几个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。 6009,千位是6读六千,中间两个0读一个零,个位是9读九,所以读作六千零九。
1.引导学生说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几 个一组成的,再读出来。 3745读作:三千七百四十五 ,是由3个千、7个百、4个十和5个一组成的。 2080 读作:二千零八十 ,是由2个千和8个十组成的。 6009读作:六千零九,是由6个千和9个一组成的。
第3课时读数1.读出下面各数。 4090读作:()6009读作:()9800读作:()6687读作:()017读作:().填空。
解答 解:这个数写作:6009 0500; 6009 0500读作:六千零九万零五百. 故答案为:6009 0500,六千零九万零五百. 点评 本题是考查整数的读、写法,分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况,是常用的方法,要熟练掌握.
这是一份小学数学苏教版二年级下册四 认识万以内的数随堂练习题,共7页。试卷主要包含了6009读作,3080读作,下面三个数中, 最接近8000,六千五百写作等内容,欢迎下载使用。